Pendampingan Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kreativitas Multimedia Siswa SMK Al Amin
Keywords:
pembelajaran berbasis proyek, kreativitas siswa, multimedia, pengabdian masyarakat, pendidikan vokasiAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kompetensi multimedia siswa SMK Al Amin melalui pendampingan implementasi pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL). Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi dominasi metode pembelajaran konvensional, minimnya penerapan PjBL, keterbatasan pengalaman siswa dalam proyek nyata, serta kurangnya panduan bagi guru dalam merancang dan mengelola proyek multimedia. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, sosialisasi dan pelatihan guru, pendampingan siswa dalam proyek multimedia, evaluasi hasil, serta dokumentasi dan pelaporan. Kegiatan ini juga melibatkan partisipasi aktif guru dan siswa serta pemanfaatan fasilitas laboratorium multimedia yang telah tersedia. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam menerapkan PjBL, peningkatan kreativitas dan kolaborasi siswa dalam menghasilkan karya multimedia, serta terbentuknya portofolio digital sebagai bukti kompetensi siswa. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam kurikulum sekolah guna meningkatkan kualitas pendidikan vokasi di bidang multimedia.
References
Afiati, N., Anwar, N. T., Putri, A. F., Safhira, M., Sudarwoko, T. A., Setijawan, A. A. Z., & Lestari, W. (2025). Penggunaan Metode Praktik Langsung dan Penguasaan Software Komputer Akuntansi terhadap Keterampilan Analisis Mahasiswa Akuntansi. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(4), 1696–1708. https://doi.org/10.51878/social.v5i4.8562
Agustian, D., Amartha, A., & Wardoyo, S. (2024). Tantangan Pendidikan Vokasional dalam Meningkatkan Penyerapan Lulusan SMK di Dunia Industri. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(3), 1373–1382. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.3.2024.5016
Azhari, N. S., Simangunsong, H. H., Hrp, I. A. A., Afdilani, N., & Tanjung, I. F. (2023). Penerapan Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan Pada Materi Gen. BIODIK, 9(1), 46–51. https://doi.org/10.22437/bio.v9i1.19187
Bahja, A. W. T., Hakim, L., & Af’idah R, A. (2025). Literature Review: Analisis Model Pembelajaran Efektif dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 17(1), 11–27. https://doi.org/10.35457/konstruk.v17i1.3651
Hardiyantari, O. (2017). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif menggunakan teknik dinamis pada mata pelajaran produktif teknik komputer dan jaringan untuk siswa SMK kelas X. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 77. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.13372
Manasikana, A., Rahayu, E., & Hidayati, L. (2024). Pengaruh Penerapan Project-Based Learning (PjBL) terhadap Kreativitas Peserta Didik pada Mata Pelajaran Projek IPAS. JSHP : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 9(1), 1–11. https://doi.org/10.32487/jshp.v9i1.2171
Muh. Alwi, Juhardi Juhardi, Risnashari Risnashari, Arifin Tahir, Kusmaladewi Kusmaladewi, Sitti Wahidah Masnani, & Andi Agussalim. (2025). Pendampingan Pengelolaan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Proses Pembelajaran. Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial Dan Pengabdian, 2(3), 10–17. https://doi.org/10.62383/transformasi.v2i3.1424
Restika Wijayanti. (2024). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 3(1), 63–80. https://doi.org/10.61132/bima.v3i1.1443
Yanti, R. A., & Novaliyosi, N. (2023). Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Skill yang dikembangkan dalam Tingkatan Satuan Pendidikan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2191–2207. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2463
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ermanto Ermanto, Fachrial Banyu Asmoro, Candra Naya, Iwan Mulyana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
