Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Dasar Dasar Jaringan Komputer Berbasis Teknologi untuk SMK Negeri 1 Cikarang Selatan
DOI:
https://doi.org/10.61946/vidheas.v3i2.160Keywords:
Pembelajaran interaktifAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan bahan ajar interaktif dasar-dasar jaringan komputer berbasis teknologi di SMK Negeri 1 Cikarang Selatan. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih dominannya pembelajaran konvensional yang menyebabkan keterbatasan pemahaman siswa terhadap konsep dasar jaringan komputer. Metode pelaksanaan pengabdian menggunakan pendekatan partisipatif dan aplikatif yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan bahan ajar interaktif, implementasi pembelajaran, pendampingan, serta evaluasi. Bahan ajar dirancang dengan mengintegrasikan teks, visual, simulasi, dan latihan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar interaktif mampu meningkatkan pemahaman konsep dasar jaringan komputer, motivasi belajar, serta keterampilan awal siswa dalam mengaitkan teori dengan praktik. Selain itu, bahan ajar interaktif juga membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif dan sistematis. Kegiatan ini diharapkan dapat berkontribusi dalam peningkatan kualitas pembelajaran jaringan komputer di SMK serta mendukung kesiapan siswa menghadapi perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja.
References
Andriani, F., Muslimin, M., & Haris, A. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah Gilipanda Kota Bima Tahun Pelajaran 2024/2025. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2). https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.326
Riyanto, S., Mudofir, M., & Rohmadi, Y. (2025). Analysis Of The Alignment Between Vocational High School (SMK) Study Programs And The Competency Needs Of The Workforce Based On Regional Requirements. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 13(1), 507–533. https://doi.org/10.56457/jimk.v13i1.611
Safira Azhari, Salsabila Khoirunnisa, Niken Dwi Rianti, & Tian Nurani. (2025). Efektivitas Metode Interaktif terhadap Pemahaman Jaringan Komputer Siswa SMK melalui Penguatan Literasi Digital. Bridge : Jurnal Publikasi Sistem Informasi Dan Telekomunikasi, 3(3), 117–122. https://doi.org/10.62951/bridge.v3i3.553
Sari, A. Y., Smaragdina, A. A., Gunawan, A. W., Akbar, I. P. F., Fauziah, N., Nasmansyah, W., & Wardhani, E. R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dampak Sosial Informatika Menggunakan Andromo. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2536
Yuliana, Y., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Interaktif untuk Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Abad 21. Jurnal Basicedu, 5(6), 6034–6039. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1733
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elkin Rilvani, Tri Ngudi, Arif Susilo, Sufajar Butsianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
